El equipo OWLA, del instituto público José Luis López Aranguren de Fuenlabrada, consiguió por segundo año consecutivo una plaza en la final internacional de STEM Racing. La cita se había anunciado para octubre de 2026 en Singapur después de que el grupo ganara la categoría Professional de la final española.

La competición plantea un proyecto escolar completo alrededor de un monoplaza a escala. El alumnado diseña, construye y hace competir el prototipo mientras trabaja ingeniería, diseño, comunicación y gestión de proyectos. No se trata de conducir un vehículo de Fórmula 1 a tamaño real: el objeto técnico es un modelo pequeño desarrollado y probado por el equipo.

Ocho centros públicos en la fase nacional

Ocho centros públicos madrileños participaron en las finales nacionales de STEM Racing Spain celebradas en IFEMA Madrid. OWLA logró el primer puesto de Professional y, con él, la clasificación internacional.

En Development ganó DRAG, del IES Príncipe Felipe de Madrid. Este equipo recibió además los reconocimientos *Fastest Car Award*, *Best Engineering Car* y *Pit Display Award*, vinculados al rendimiento del prototipo, la ingeniería y la presentación del proyecto.

La tercera modalidad citada fue Entry. En ella, Olivo Apex Racing, del IES Los Olivos de Parla, obtuvo el segundo puesto. Los resultados muestran presencia madrileña en las tres categorías, pero solo la fuente atribuye de forma expresa a OWLA la plaza para la final de Singapur.

La nota no publica tiempos de carrera, puntuaciones, integrantes, presupuesto de cada equipo o criterios completos del jurado. Por ello, los premios permiten identificar el resultado oficial, pero no reconstruir por sí solos la clasificación detallada ni comparar el rendimiento técnico entre modalidades.

Del diseño a la gestión del proyecto

El monoplaza a escala funciona como eje común de tareas diferentes. Su geometría exige decisiones de diseño; la fabricación obliga a traducir un modelo a una pieza física; las pruebas aportan datos; y la presentación requiere explicar el proceso y repartir responsabilidades.

Ese enfoque convierte el resultado de pista en una parte del trabajo, no en la única. Los galardones de DRAG ilustran esa diversidad: velocidad, ingeniería y exposición se valoraron por separado. La comunicación institucional añade toma de decisiones, resolución de problemas y colaboración entre las competencias que busca desarrollar el programa.

STEM Racing Spain está organizado en España por la Fundación MADCUP. La iniciativa utiliza la referencia del automovilismo para acercar al alumnado a ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. La fuente no ofrece una evaluación longitudinal sobre vocaciones o estudios posteriores, por lo que esa finalidad educativa no debe confundirse con un resultado ya medido.

Dos equipos invitados a una experiencia paralela

El calendario de 2026 incluía también la participación de OWLA y DRAG en un *Pit Lane Walk* de MadRing durante septiembre, dentro del Gran Premio de Madrid. Esa invitación reconocía el trabajo de ambos equipos, aunque era una experiencia distinta de la final internacional y no otorgaba otra clasificación.

Las referencias a septiembre y octubre pertenecen al programa anunciado en agosto. Consultadas más adelante, no indican que una actividad siga abierta ni que se repita con las mismas condiciones. Resultados, sede y continuidad deben verificarse en la edición correspondiente.

La clasificación de OWLA sí deja un hito concreto para el IES José Luis López Aranguren: campeón nacional de Professional y representante madrileño en la final internacional por segundo año consecutivo. DRAG añadió una victoria y tres premios técnicos en Development, mientras Olivo Apex Racing completó la presencia regional con su segundo puesto en Entry.

El valor educativo se entiende mejor al mirar el proceso entero. Un modelo de competición obliga a medir, fabricar, probar, documentar y comunicar. La final es el escaparate; el aprendizaje acumulado en el centro, antes de que el prototipo llegue a la pista, constituye la parte más extensa del proyecto.